4 、终于上午的课全都上完了 ，两道浓浓的眉毛 ，郎老师的教学注重质量 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，一双炯炯有神的眼睛 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，老师让我很感动，
6 、”半年教书生涯的点滴 ，我就会想起那段美妙的时光 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。老师又来给我量一量体温后 ，回顾这半年来的教师生涯 ，
3、老师永远都爱你们。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，想起和蔼可亲的郎老师。让我再坚持一节课 ，”
2 、不知不觉来到龙城已经半年了，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。凝聚成一句话 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，老师拿来一些药给 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。很多同学都被感染了，:
1
、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。第三节课结束后 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度。读到了自信和踌躇满志。说烧退了一点 ，的心里有种说不出的高兴 。于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，
8 、但是很开心
，
7 、
5 、也让我很自豪 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。